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我与同学的诺贝尔约定
我们家孩子挺聪明的，就是没好好学？别骗自己了，他就是笨！
聪明人不适合当老师
学情分析的主要内容
为什么有的人笨，有的人聪明？
昨天知识教育竞争很残酷，今天智能教育更残酷！
叹！孩子的成绩好，其实跟智商只有半毛钱关系！
这几道小学题目，难倒很多大学生，老师：全对的人智商200以上！
“你真聪明”有害无益，应该培养孩子的“成长型思维”
不牺牲孩子睡眠和运动时间，这位老师如何做到55%的学生上清北
小学题目难坏家长，大学生都未必会，老师：智商高的人能全对
决定孩子学习成绩的不是智商，是思维
斯坦诺维奇的三重心智模型对教育的启发
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柔性思维原理1：脑与智
孩子成为学霸，不是因为聪明，而是具备了这种“思维”......
怎样判断孩子聪明不聪明？
这5个信号表面孩子可能是个天才，妈妈要留意，有一个也很棒
聪明同样值得被看见
朗读能使学生吸取知识、丰富知识、发展智力。
方法论 | 如何培养一个聪明孩子
智商≠聪明 一个孩子聪不聪明 就看这5点！
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一个学生聪明不聪明，哪门学科最能反映出来呢？
为什么学霸不在乎智商，反而是学渣把智商看得很重？
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《给教师的建议》读书笔记之五十四
