发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“小学数学教学“海门论坛”——《可能性》张兴华 张齐华(转载）” 的更多相关文章
创设开放课堂、营造探究氛围
数学课堂学习中的即时评价
课堂教学之五上好课的基本技能
三年级第一学期数学教案 第八单元：可能性
小学生数学论文
小学数学课堂“生成性教学”的案例和反思
《长方形面积的计算》生本教学课例
《可能性》教学设计
三上，统计与概率（西北片）吴楠修改
数学课堂教学中如何让小组合作更有效
初中数学中方案设计题的常见类型及解法
九年级上册数学 人教版 概率初步复习教案
别让加分与掌声成为课堂的“家常菜”
数学评课稿经典评语集锦
如何在小学数学教学中开展自主探究性学习
用上这些课堂评价语、过渡语，上课效果大不同！（建议收藏）
苏教版三年级数学上册教案3
《可能性的大小
可能性
(3)提升数学活动中数学思考的含量
肃北小升初数学真题试题试卷解析 一个袋子里有黄球和红球共12个，要使摸到红球的可能性大，红球至少有（__________）个。
让学生在数学课堂中多
我们的数学课堂！
例谈如何让小学数学课堂充满情趣
【广东】巫家俊《我赢得了掌声》指导老师：孟凡启
七年级数学集体备课活动记录表一
吴正宪：教师如何设计更有效的课堂提问？
聊一聊教学设计的连贯性——备课杂谈之三十三
用爱感化学生
中国好课堂：从展题到展学
