发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“一、学习的意义在哪里？” 的更多相关文章
人格魅力是教师的第二生命线
《深度教学》阅读摘要（之一）
关注丨“教师专业发展”的实践要义是什么？你真的搞懂了嘛？！
连中国：推动整本书阅读应该核心把握的六个问题
FCES 2018 青年教师的内涵竞争力培养panel：帽子人才VS口碑人才
备课、上课、说课、评课的经验及思考（二）
小学综合实践活动课程选题研究
从业人员培养良好角色形象的作用
如何看待公开课
“经历过程”并非简单经过一个流程
妙招 | 教师写作并不难！听教育名家给出的实用建议
教育的七条箴言
随笔‖时间语录（288～295）
再谈学校校长之我见
怎样的一堂课才是好课
“简单”的课是好课吗
有感教师职业幸福
小学音乐教育教学过程中的“范唱” 作者 摄影：张建华
教师的财富和幸福
教师在学生数学学习过程中的三重角色
瑜伽教学
雅斯贝尔斯：什么是教育？什么样的大学是好大学？
精心设计问题 指导有效阅读——以《我与地坛》为例探讨阅读教学方法
学习动机问卷调查信息反馈
把握四个维度 创设有效的课堂活动
学校管理的意义和作用
青年教师的师德如何培养
目标模式和过程模式的对比分析
郭元祥：论深度教学：源起、基础与理念
当下，高效课堂应该是这样的
