发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教是为了不教?” 的更多相关文章
刘良华:什么是有效的讲授
“是吧”老师
新课改让中学语文课堂教学更加有效
【第五期●为师有道】语文课标里的数学公式
课堂教学中的无效提问分析--刘文立
浅谈新课改中的一点体会
怎样教学生想学、敢学、会学
怎么样教语文重要吗?
满堂练并非是“自主学习”
头条 | 特级教师肖培东:怎样教语文重要吗?
从阅读到习作,我这样“玩”思维导图
初探小学综合实践课与其他学科的有效衔接(青河县第二小学 李红桃)
论坛 | 张承明:语文教学“导学”实践反思
满堂灌与自信
特级教师说| 吴正宪:从追求高分到反思“满堂灌”
教学研究:浅议在语文教学中“少教多学”高效课堂
语文“满堂灌”裂变为“十满堂”
用一生备课,博满堂精彩
如何提高初中语文课堂教学的有效性
怎样评价一节语文课
学习洋思中学心得体会
目前语文教学存在的问题
谈新课改下的语文“教”与“学”
语文教学中的空白艺术
好风凭借力,送我上青云——规范语文课堂的问答行为
教与不教有什么不同
肖培东:语文怎样教重要吗?!
语文教学要练“真”功夫
(仅供参考)“高效课堂”下的语文课堂批判性思考
“讲”上一回又何妨——试论语文课堂中的“讲”