发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“大学转应用型,如何设置课程? | 干货” 的更多相关文章
从技能紧缺人才培养工程谈项目课程开发中的两个基本认识问题
DACUM分析法——教学设计师必备
解析高职教育专业课程开发与实施中几个关键问题
工作过程知识导向的职业教育课程开发
加拿大CBE模式 - 高等教育研究所,高等农业教育杂志,发展规划办公室
基于工作过程导向开发高职课程的“3343”模式(李学锋)
工学结合职业教育课程开发方法:工作过程系统化课程
产教融合背景下德国职业教育专业建设的几个关键问题
DACUM工作任务分析法全揭秘
【国庆特辑分享】以医生人才培养为案例揭秘课程体系建设
《中国教育报》电子版- 基于岗位工作任务开发课程体系
七张图终于把课程设计与课程开发的区别说明白了!
基于“工作过程”面向“职业岗位定位”的教学模式在网页设计课程中的应用|教育科技|教育科学|...
工学结合高职模具专业人才培养方案的开发
姜大源职业教育十二辩之五:资格与能力辨
高等职业教育活页式教材的开发流程
职业教育新型活页式教材开发要点
争鸣|ADDIE已死?
职业教育模块化课程:内涵、开发与使用
构建“五阶段四维度”教师发展促进体系,保障“双师型”教师队伍建设
构建基于产教融合的校企一体化专业课程体系
姜大源:课程开发的关键问题是结构
原创干货|敏捷开发的前世今生
基于工作过程系统化课程开发50问 - 园丁&花的日志 - 网易博客
纯干货:学会这14个模型,无需再愁课程设计
专业博士和学术博士之间究竟有多大区别
我国职业教育学生核心素养构建的需求有哪些
徐涵:德国学习领域课程及其启示
课程CBE教学DACUM图表