2、让孩子自己选书。这是我刚开始陪着孩子阅读的时候特别不能理解的,一本故事书读完,想给孩子换其他的,不行,孩子非要再听一遍,今天读完了,明天还要读这本故事书。家长一个角色,孩子一个角色,不同的角色读不同的内容,当然,孩子还不认识字,需要我们悄悄地告诉孩子怎么读。因为家里书很多,我一般都让孩子自己选,一般在晚上快要开始阅读前,我会提醒孩子,选两本书今晚要讲的故事哦~孩子一般都会自己选好。
孩子爱看书的秘密,藏在这5份亲子阅读笔记里…我读故事时,经常边读边向孩子提问,与孩子互动。我觉得培养孩子阅读兴趣的过程中,成年人常常忽略一件很重要的事:与孩子分享你自己正在读什么书——你对什么样的题材感兴趣,你最喜欢的作者,你欣赏的段落……之前我家里大人和小朋友的书混着放在一起,儿子找书有时拿了我们的,翻两下就扔开了,爸爸找不到书就怪他乱放东西,后来孩子就不怎么喜欢去书架看书了。
小朋友在家庭里受到父母的影响很大,如果父母是热爱阅读的,小朋友耳濡目染的也会喜欢阅读。亲子阅读,开启小朋友的阅读兴趣。小朋友天生喜欢听故事所以在小朋友小的时候可以和小朋友一起读绘本。1、书籍:让小朋友拥有自己的书,在书上还可以写上小朋友自己的名字。从小朋友小时候开始,每天读故事给小朋友听,坐在妈妈身边,或者靠在妈妈的肩膀上,只属于自己和妈妈的时光,这是非常幸福的一件事儿,小朋友因此也会感到快乐。
孩子阅读习惯培养记 儿子喜欢听故事,但不肯自己阅读。投其所好—喜欢就是动力 有一次,小家伙去哥哥家玩,看到哥哥有自己的小书架,立刻就心动了,也希望有自己的小书架。每天按时让孩子阅读,就好像吃饭、睡觉那样,会让孩子渐渐养成习惯,并产生积极的期待情绪。小家伙有泡脚的习惯,因此我就专门把泡脚的这段时间和临睡前的几十分钟作为他的阅读时间,此时孩子的情绪比较稳定。但是儿子好奇心强,且热度维持时间较短。
如何帮助孩子开启阅读之旅?3. 给孩子讲故事之前,自己一定要先熟悉故事。还曾经遇到一位五年级的英语老师,跟我抱怨:“我班上的孩子还不如我的儿子呢,我儿子才四岁,有些图画书内容都能背下来了,我班上的孩子很多读都读不出来。”我问她:“你对自己班上的孩子是什么要求,对自己的儿子又是什么要求呢?”她认真想了想说:“我对自己的儿子没要求,我就是讲故事给她听。”所以,不用我多说什么了吧!
2)幼儿园里,也有小书架,每天早晨老师会为早到的孩子们读书,或是让孩子们自己翻阅,就是在孩子们排队上厕所时,老师也通常会拿起书给等待的孩子们读;自宝儿上学前班(Kindergarten)以来,老师每周三都要给他带回家一本书,这些书都是老师或者学生家长收藏的,所以会特地强调不可以丢,父母要帮助孩子通读,然后下一个星期孩子们会按阅读水平的高低分成几组,朗读自己看过的书,顺便讲一讲自己对阅读内容的理解。
让孩子拥有借书证,不管是学校的图书馆、社区的图书馆、大型的图书馆还是各种绘本馆,让孩子养成一个定期借书还书的好习惯,孩子刚开始读书会容易拖拉,借书还书可以让她阅读有计划性。每个孩子的喜好不同,比如男孩子喜欢科幻啊、汽车之类的书,而女孩子喜欢公主啊,卡通之类的图书,刚开始要先让他们选择感兴趣的书来读,再慢慢的引导读其他内容的书,一旦选的太深奥孩子会失去读书的兴趣。
如何培养孩子的课外阅读?四、坚持给孩子讲睡前故事,使孩子养成阅读习惯。五、根据孩子的接受能力选择书籍或故事,引起孩子的兴趣。在给孩子选择书籍时一定要考虑孩子的接受能力,如果内容太深奥,超过了孩子的理解力,孩子就会丧失兴趣。还有就是要给孩子一个专用书架,或者在大人的书架上专门给孩子留出一两格,高度要方便孩子自己够取,放上适合孩子阅读的书籍,书架旁边最好能够再给孩子配一套合适的桌椅,方便孩子看书学习。
儿子爱书。家里来客人的时候,儿子最淘气,但只要那客人给儿子讲书,他便变得极乖,不声不响地听,而且会很喜欢这位给他讲书的客人,事后很久都会提及。四年级时,儿子在作文中这样写到:“我有一年没看电视了,我的字典里没有了‘看电视’这个词,而是‘阅读’、‘读书’这二个词打败了‘看电视’这个词。我从以前不爱看书变成了爱看书,爸爸妈妈也从以前的想让我多看书改成了想让我少看些书,多参加体育活动,锻炼身体。”
孩子阅读习惯的养成是我们坚持的陪伴,阅读的重要性对孩子以后的学习也非常重要,希望更多的家庭能培养孩子的阅读习惯,相信每个孩子都是非常喜欢绘本的,我每次给孩子买的绘本到了之后都是先读为快,绘本就是有一种魔力能吸引孩子在书的海洋中畅读,让阅读成为习惯 ,让绘本陪伴孩子的成长吧。如果书中没有插画,父母们可以教孩子画画,将人物,花草小鸟画出来,一个简易画也会让孩子记住的,而且还能培养孩子画画的能力兴趣。
有家长苦恼地说:“要孩子去阅读,非得家长刻意要求才会去读,他自己没有阅读兴趣,主动性不强。”感同身受的家长们争相发言,“我家小孩以前也是,后来去书店搬了很多书回来,做完作业就去看书,我自己也看书,比如美食的,做完以后还会去实践。现在她看完书就主动跟我讲故事,分享心得。家长们不要逼孩子去看书,选书的时候也要考虑孩子的个性,让孩子选自己喜欢的书,培养兴趣;
主要是因为小莉的平台是以音频故事的形式推荐童书,而科普书如果只听音频不看书会比较难懂,也不如故事书情节生动,更能吸引孩子的耳朵。这套书最大的特点是摆脱了严肃的科普说教,以故事的形式来说科学知识,3到8岁的孩子在嘻嘻哈哈中就学到了很多科普知识。低龄宝宝的科普系列书真的很难找,市面上的科普书基本上都要四五岁才能看明白。这个适合9到14岁的孩子,是一本专题式的综合杂志书,突出培养孩子的科学思维和人文素养。
A:这属于典型的强迫式阅读方法,在固定的时间一定要求孩子坐到某个地方进行阅读,或者强行将孩子不喜欢的图书让孩子读,再读的过程中又随便猜测误读图画内容, 急于帮助孩子指出图画细节,一心按照自己的阅读计划来,剥夺孩子的自主选书权,这些都是在亲子阅读中非常不可取的行为。每个孩子成长速度不同(包括生理心理),所以父母选书要有一个度,对孩子身心发展把握的度,度把握好了,才能更好的调动孩子阅读的兴趣。
那是你没有选对书播放GIF文丨鱼爸 图片来源《给孩子的世界经典传说》经常有妈妈问如何给孩子选书,今天总结性地分享一下。在给孩子选书之前,一定要对孩子的兴趣、阅读水平有一个把握。父母要有一个把握,有些孩子7岁就能读懂9岁孩子的书,因为每个孩子的一个阅读能力不一样,从生下来认识事物时就开始锻炼一个知识的接受能力,不同的孩子一定是不一样的。所以1-3岁孩子能读的书,一般1岁的孩子能看,但是4岁的孩子一般也能看。
4.如何让孩子爱上读科普?有的妈妈可能会说:“我家是女孩,只爱听故事,对科普没兴趣怎么办?”我一直觉得家长不要总是替孩子代言,孩子的兴趣爱好会随着时间推移有所改变,我们也可以有的放矢地引导,千万不要觉得,故事就是女孩专属,科普就是男孩专属,根本没有这种说法。这样读完了书,可以将孩子从故事世界直接引入到现实生活中,让二者发生互动和联想,不仅引起了孩子的兴趣,还能帮助孩子更好的理解和认知。
像童话书一样好看的动物科普绘本。动物是孩子的天然朋友,如果动物开口与孩子对话,将会是更加神奇的一件事。这样一套像童话般的动物科普书正是我所需要的,果然,书拿回家后,儿子被深深吸引了,他不停地翻看,“哇,熊猫妈妈居然把孩子叼在嘴里,熊猫宝宝刚出生的时候居然没有毛!”“妈妈,考拉老了的时候,在树上睡觉会掉下来,那他们为什么不在地上睡觉呢?”“啊,我喜欢的小羊驼居然用鼻子表达不满,太有意思了!”
让孩子在“书香”里长大。导读:据说犹太人都很爱读书,在他们出生不久,父母就把蜂蜜洒在《圣经》上,让孩子去舔,从小让孩子认为书是甜的,并从此不断地给孩子讲上面的故事。我给孩子买了个带书架的床(上下铺),让他把书分门别类地放好(可以按书的内容,也可以按书的大小),睡觉前自己看或让我们讲都很方便。有时我正在看书,孩子停下手中的玩具,好奇地问我是什么书,讲的是什么故事,要我给他讲一讲。
低年级学生阅读习惯养成教育。因此,教师在引导孩子读书时,要为孩子设计好阅读空间,让孩子在这个阅读空间中享受阅读的快乐,使阅读成为孩子平时最想要做的事,时刻想阅读成为孩子的习惯。在班级中开展"小小气象员"的比赛活动,每天让孩子回家听好天气预报,第二天来园请一位孩子模仿气象员来预报今天的天气情况,培养了孩子关心周围事物的能力,也培养了孩子的责任心,提高了孩子的语言表达能力,更增强了孩子乐于阅读的兴趣。
让孩子爱上阅读,是最棒的教养方式。几乎所有的爸爸妈妈跟孩子讲这本故事书的时候,都会教育孩子不要去学大卫做的那些糟糕的事情,但事实是30%的小孩都会去尝试大卫那些事。所以讲故事是带领我们的小孩对书本有兴趣,讲故事是为了让你的孩子发现原来书里面有大秘密,讲故事是你在引导他对书产生兴趣,即使你不讲给他听,他也会有特别的意愿想把书从书架上拿下来看。在家长的引导下,引起小孩的思考,他才有可能到跨越这个阶段。
顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。在家中给孩子创造一个阅读环境,花时间陪孩子阅读,而且要让孩子感觉爸爸妈妈特别热爱阅读,引导宝宝主动要求你给他阅读。比如孩子念书念到一半,孩子正在兴趣盎然的时候,告诉孩子:“妈妈没有时间了,剩下的你自己来读吧。妈妈回来之后,你讲给妈妈听,好不好?”孩子由于特别想知道后面的故事,就会主动去阅读。
可以有意识地在家里营造孩子的专属阅读角,给孩子购买专门的书架,并让孩子从一开始就参与其中。书架上摆放的书,一定要让孩子自己选择,这样孩子一看到就很有成就感,觉得是自己的领地,这样他会自发地去关注,去摸书,进而到自己看书。家长:自己选的书孩子没兴趣,孩子选的书又都品质不高,怎么办?在为孩子们选书的时候,首先要从孩子的阅读兴趣出发,将孩子的阅读主动性和年龄段分开。
培养孩子阅读习惯的5条建议。很多父母都意识到阅读习惯对于孩子的重要性,在前面的我们也提到培养孩子的阅读习惯关键要激发他们的兴趣。3第三,坚持在孩子睡觉前为其读书,对于10岁前的孩子这个做法尤为适合,而父母轮流为孩子读故事更佳。其次,父母为孩子读书也往往给孩子意外的惊喜,因为孩子不知道父母会读什么样的故事。只要激发出孩子的阅读兴趣,每个孩子都可能养成阅读习惯,而良好的阅读习惯将使人终身受益。
孩子是我们的老师, 关于买书如今,孩子的信息来源很多,电视,网络都是很好的信息载体,特别是一些很好的动画片,也能能够起到书的作用。1、 我想主要是从自己做起,家长要爱读书,特别是对于孩子读的书,尽可能都要读一读,这样可以和孩子交流,交流可以让孩子有成就感。现在书店中大卖的郑渊洁、杨红樱写的系列书,我没怎么看过,目前也不准备给孩子买,因为孩子的读书时间也是有限的,还有那么多好的童话孩子还没看呢。
囤了这么多书,没学会收纳后果很严重!根据自己看书的类别,我把整个书墙分为三大块,最左边是英文童书、最右边是我自己看的家教育儿类书籍,其他位置都是中文童书。2英文书按照经典绘本、分级读物、科普三类收纳。以上都是对于有个家庭大书架的妈妈们看的,如果还打算专门给孩子入手一个儿童书架收纳儿童读物,特别是即想激发孩子阅读的兴趣,又想培养孩子看完书后懂得放回书架的习惯,那什么样的书架才是合适的呢?
蒲公英学科阅读书架,助力学生全学科、全过程立体式阅读。根据新课程标准,基于每个学科的知识点和核心素养,确定学科阅读的拓展点和选书方向,并且在学生认知发展研究基础上, 创新地把阅读嵌进学生的学科学习过程中,把学科阅读分为“学科前置阅读、学科过程阅读和学科迁移阅读”三大部分,为学生学科阅读提供了全学科、全过程的立体式阅读,以帮助学生实现学科素养的进阶。
_新浪教育_新浪网给孩子选书要"有用"还是"有趣"?尽管如此,对于这个年龄段的孩子来讲,我认为还不可以完全放任孩子去书店或图书馆自己挑选,因为,我从邻家孩子的选择上看到了,孩子的阅读喜好还必须加以适度的引导,否则就是动画片的文本化,视觉的重复化,或者某种程度的低智化。我家的做法是,由家长把握大方向,在家长普选的基础上,让孩子从中挑选他喜爱的书,这样就既保证了图书的质量,又满足了孩子对阅读趣味的追求。
那么,刚开始的时候,为了让孩子了解、认识书,可以给低龄宝宝买一些颜色丰富、质地坚硬的画书,不必强求学习书中的文字,目的只为了让孩子喜欢上新的一类“玩具”——书。而恰恰在后面这个阶段,给孩子讲故事的妈妈却忽视了,要想让孩子不从自己的腿上溜走,最重要的是妈妈要学会讲故事。孩子被抱在妈妈身上,若妈妈还能跟孩子的头更贴近一些,让孩子感受到妈妈的呼吸,就能更有效地传达读书时的情感。
如何培养6岁孩子的阅读能力。我每周都会和孩子进行故事会,回到家会约上邻居的孩子一起在家独场故事会,然后有手工延伸,基本上他喜欢的故事,睡前也会让我一遍一遍的讲,比如爷爷的肉丸子汤,我讲的比较好玩。这阶段的孩子已经有认字的能力了,他们可以选择书的范围更加广泛了,可以给孩子在网上自己挑选更多的书,不要禁止孩子看哪类的书,专家的书单不一定是孩子喜欢的,只有孩子自己选择,才知道什么是真正的好书。
现在的家长也开始越来越重视这一方面,但对自己孩子阅读兴趣究竟怎么样却不会判断,究竟孩子该读什么书难以选择。今天,咱们为大家分享一个如何简单的判断自己孩子阅读兴趣的办法,只有了解了现在,我们才能更清楚的把握未来该如何去走好孩子阅读兴趣陪送的路。4、父母带孩子去图书馆或书店,孩子是否会感到很开心?10、孩子是否对不同类型的图书都具有兴趣,如知识百科、故事、认知游戏等?7-9分表示孩子阅读兴趣中等;