发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《走向核心素养》专题” 的更多相关文章
教育关注 | 提出构建“核心素养体系”的目的究竟是什么？
核心素养的“核心”在哪里——核心素养研究的构图
无限趋近“核心素养”的三个追问
从立德树人出发，培育学生的核心素养
什么样的基础教育能适应未来
英语核心素养解读
重磅文章：王红&吴颖民教授关于核心素养的讨论
高中语文课程标注修订的背景和基本理念
吴颖民：基础教育需要什么样的核心基础
数学学科的六大核心素养
刀哥辞典：重新定义教育（5）
谈谈语文核心素养
魅力课堂系列探索 | 魅力课堂“四归还”“五不讲”“六特别”
【学生发展核心素养六人谈 三】辛涛：学生发展核心素养研究应注意几个问题
强化核心素养教育理念
为核心素养而教
小学数学核心素养培养的研究与探讨（原创）
小学二年级数学核心素养的培育策略探究
虹野：核心素养本土化的四种方式
双减核心素养下的小学美术大单元教学的设计与研究课题结题综述
庆群：强基础，促多元，适未来——高中育人方式改革的思考与实践
对教育强区的祝愿与期盼
林崇德：未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
“核心素养”的“核心”是什么，你造吗？
林崇德：对未来基础教育的几点思考
“四问”核心素养：从思辨走向落实 | 2016教育大盘点
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建
成尚荣：做一个发声者
