发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“学生评教不积极？“焦点小组”可不这么说 | 案例” 的更多相关文章
在化学课堂中实施合作学习的案例分析
如何实施有效的小组合作学习
如何提高小组合作学习的有效性
小组合作促发展
小组合作学习策略的构建
如何在自主学习中组织小组合作讨论
小组讨论教学模式的有效性 >> 教育频道::萧山网::览尽萧山事 服务进万家
浅谈小组合作学习的方法
小组合作学习的有效性初探
英语课堂“小组合作学习”低效现象的反思(61887)-英语教育周刊-(204)-21英语网
小组合作学习之我见
小组合作学习在历史与社会教学中的实践与思考
学习共同体:建构学生交互学习场
体育教学中的分组合作学习教学随笔
55建立合作小组管理模式
阅途有料丨Literature Circle：以学生为中心的阅读活动
优化合作学习提高课堂实效
燕山学校课例研究 人教版六下U4 A Let's read
高冬燕：新课改形势下小组合作在高中英语教学中的有效运用
高效讨论实践活动：高质量的讨论
有效推进合作学习的十条策略
“小组合作学习”课题研究调查问卷分析
耒阳市级教育科研课题研究先进个人参评教师-黄碧德课题研究工作总结
如何进行有效的小组合作学习
解决小学语文教学中小组合作学习中存在问题的策略
如何提高课堂教学中小组合作学习的有效性
【转载】小组合作学习记录本
教师搭台 学生唱戏
掌握合作技能，提高合作学习的效率
如何引发了合作？（一）
