发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“读写困难学生的教学策略——数学篇” 的更多相关文章
整数乘以分数与分数乘以整数的意义是否相同?
小学数学教学大纲
小学数学中的速算法
《新课程背景下小学数学计算教学的研究》
小学数学数与计算教学的回顾与思考_数学论文_新课程教育网
应该废除数学中除和除以不一样的算法
五年级数学上册教学设计
中年级学生思维特点与小学数学教学改革
《混合计算整理和复习》教学设计
人大报刊资料收录:用联系与发展的观点理解“小数乘、除法”
二年级上册数学教案-16乘法的初步认识(二) 人教版
小数乘法
中考过来人口述:新初三生数学学习五法则
小学数学“简便运算”真题详解!9个方法,2秒钟速解!只发一次!
初二学生学习物理困难障碍浅析
学习障碍儿童的教育训练——算术障碍学生的训练的认识和改善
探究中学生物理学习困难的成因和教学对策
浅谈小学数学与初中数学衔接问题
北师大版数学二年级下册教案总复习数与代数
浅谈培智低年级学生学习数学的有效方法
对计算教学有效性的思考
第九课时 中国数的发展和算筹及其运算
【教学技能】最牛数学老师的9个速算技巧
基于数学规定的“有理数乘法”教学
优教班班通(人人通)学生素材资源库
阅读能力研究
数学法则、定理及运算技能—— 运算法则的掌握
不“简单”的“简便运算”
数学学困生的转化
充分重视运算过程的教学