发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《三位数不退位减法》教学反思” 的更多相关文章
在计算教学中，如何提高课堂教学实效？[教育论坛]
比教学范式建设更迫切的，是改善学生的数学思维
4.3万以内的加法和减法例3三位数减三位数（中间有0）的竖式
【数学思考】聊聊在线教学单元复习那点事（一）
（精品）人教版五年级下册数学教案同分母分数加、减法
提高学生的计算水平
案例 同分母分数加、减法
说课稿
一课研究之“基于小初衔接角度浅谈中小学生计算能力下降原因及弥补措施” -
【推荐】新课程背景下低年级计算教学的困惑与实践--黄豆2的博客
如何提高学生的计算准确性阶段总结-新农冯丹的博客-搜狐空间
如何培养低年级数学口算能力
强化早期训练，培养低年级学生良好数学素养
小学数学下册（1-6）进度计划
算得对吗
连续退位减法教学反思
低年级计算能力的培养.doc
小学生计算能力的培养探究
谈谈计算教学的改革
人教版数学三年级上册教学计划
【数学篇】数学计算| 为什么错的总是你？
三年级数学上册教学计划
三年级数学上册第四单元万以内的加法和减法（二）教案
2 万以内的加法和减法（一）（课件）-2021-2022学年数学三年级上册-人教版
三年级数学上第四单元教案
三年级上册数学教案-第四单元第8课时复习课 人教版
第四单元
清华附小老师直言：超赞的“加减乘除”速算法，“尖子班”学生都在学
