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如何评价一堂课
如何评价一堂课 如何评价一堂课。我觉得如今评价一堂课应该分为三部分，即学生学习状态评价、教师教学行为评价、教师基本功评价。当然这里也要看教师指导和课堂控制的效果，看教师是否充当好了“导演”...
【课例分享】简单高效的幼儿英语词汇课
【课例分享】简单高效的幼儿英语词汇课。这个环节是针对知识点反复训练、巩固和拓展的关键环节。不知不觉中快要下课了，孩子们可能忘了...
微课在初中信息技术教学中的应用实践研究 参考论文
微课课堂教学方式可以根据教学内容和教学设计来实施，教学视频学习时间相对灵活，可以是在课前由学生自己学习，也可以是学生在课堂上结合教师提出的问题来观看教学视频，还可以是课后根据教师布置的问...
温州龙湾中学举行“翻转课堂”教学观摩研讨会
温州龙湾中学举行“翻转课堂”教学观摩研讨会 2014年1月2日下午，龙湾中学学生机房座无虚席，连中间的过道上都被挤的满满当当，一场依...
课堂总结的几种形式 - 点燃梦想的日志 - 网易博客
课堂总结的几种形式 - 点燃梦想的日志 - 网易博客课堂总结的几种形式。教学内容讲完后,不是马上结束教学,而是根据教学内容,引导学生由课内向课外延伸、扩展。有些知识需要分几个课时的教学来完成,而且...
教师如何听课（二）
教师如何听课（二）教师如何听课（二） 听课，是教师必须具备的一项基本功，听课的方式方法如何，将影响着教师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有认真听课才能进行客观地评课。二、看 就是...
什么样的课是好课
什么样的课是好课。就深度而言，学生是被动应付地学习，还是积极主动地探究?是浮光掠影，浅尝辄止，还是潜心钻研，情动辞发?所以教师唱主角，学生当配角的课不是好课；只有教师的滔滔不绝，旁征博引，...
《如何上一节好课》心得体会
李校长在文章中说：“一节好课不在于教师教得如何精彩，而在于学生是否学得主动和更多的参与，如果一节课教师一讲到底、‘一言堂、满堂灌’，只关注知识的传授，不关注学生的学，这样的课一定不是好课...
教师怎样上课
新的教学理念注重学生动手、动脑，追求课堂活泼生动，但热闹过后，某些学生脑子一片空白，热闹中学生忘乎所以，心情无法平静，对老师提...
[微助教]自测一下，您的课堂有好的开始和结束么？
课堂的开始活动和结束活动与课堂其他教学活动同等重要。学生对课堂开始的活动内容或方式感兴趣或者充满好奇，他们在本节课甚至日后课堂...
如何讲好一堂课？
个人不鼓吹：“要给学生一杯水，教师需要具备一桶水。”的观点，因为信息时代教师根本不可能完成“桶水”要求，备课你要做的是：备好自...
听课心得(五月）.docx
首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为新教师听课并不是简单的听老师的教学资料而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进...
上渡中小“读懂教材，用好教材”青年教师教学比武数学专场
上渡中小“读懂教材，用好教材”青年教师教学比武数学专场上渡中小“读懂教材，用好教材”青年教师教学比武数学专场 D.Y.姣 前天 ...
教师外出培训学习心得体会3篇
教师外出培训学习心得体会3篇。本文是教师外出培训的学习心得体会，欢迎阅读。本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，在这...
范美忠《面朝大海，春暖花开》课堂实录视频
范美忠《面朝大海，春暖花开》课堂实录视频 今年暑假期间在无锡参加“第五期教师高级研修班”时，范美忠担任评课环节的主持人（另一位是武凤霞）。谁知范刚说完，便遭到了教师们的“围攻”，说教师...
用心经营自己的课堂
用心经营自己的课堂用心经营自己的课堂 朱永新说过这样一句话：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。因此，我们的教师必须用心投入地对待每一节课，用心经营好自己的每一堂课...
郑金洲：我们需要什么样的课堂（3）
行云流水，固然是美的，但在这种课堂形态中，有可能忽略的是学生所遇到的问题和障碍，忽略的是课堂上即时生成的各种资源，忽略的是课堂...
互动式教师反思性评价
借助其他教师对自身教学的评价进行反思，可以客观冷静地分析、审视自己的教学，是教师成长的一条有效途径。可以在课程结束后，向学生提出以下问题，如“你觉得这节课有趣吗？”“这节课你回答了几次问...
课堂评价语从模仿开始
课堂评价语从模仿开始。反观我们自己及身边老师的课堂，许多老师的语言干瘪无味，每堂课都是说着一样的话语，学生很难感受到教师的语言...
如何评一节数学课
新课标要求教师必须面向全体学生，关注每一个学生的学习和成长。而另一位教师上同样一节课时，学生犯同样的错误这位教师没有急于点拨或替学生包办，而是把学生犯的错误加以利用，循循善诱，把解决问题...
读《教学七律》有感（一）
读《教学七律》有感（一）燥热的夏天充斥着汽车的声音和蝉鸣，这个暑假总算做了一件有成就感的事--认真读完了《教学七律》，受益匪浅，同时也对我现在的工作赋予了新的思路，给予了全新的意义。01教学...
一堂好课的标准是什么？
关于一堂好课的标准，在不同的老师看来，会有不同的标准，因为每个老师都会形成自己的教学风格和教学理念，而在对一堂课的好坏做出评价时，老师们都会从自己已经形成的观念出发，来评价课程的好坏。在...
新课程下教师如何进行听评课活动
新课程下教师如何进行听评课活动新课程下教师如何进行听评课活动来源：中国论文下载中心 [ 11-03-21 摘要：随着新课程的实施，听课和评课显得尤为重要。总之，要实现教师专业化、持续化发展，就必须...
如何评价一堂课？
一切都很顺，教师讲的东西学生都知道了，那你何必再上这个课呢?所以第一点是有意义的课，也就是说，它是一节扎实的课。新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学的主体——学生身上，主要考察学生...
如何落实“以学定教”
“以学定教，当堂验收，从最后一名学困生抓起”的教学思想，是我们西丰县约束教育教学的重要文献。几年来，“以学定教，当堂验收，从最后一名学困生抓起”的教学思想作为教学的工作的指导。对教育教学...
课堂活动＋教师定力=课堂活力
活动 定力 活力
有效教学讲座三之二(有效教学的设计)
有效教学讲座三之二(有效教学的设计)课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除教师本身的素质外，则取决于教学设计的优劣，即看教师的教学目标、教学方法和手段，教学过程中教与学的...
课堂突破的落脚点在“理解”
如果一个孩子走出课堂，眼睛里闪着金光，内心有学知识的冲动，可以说，你的课堂已经成功一半了，如果觉得课堂的结束就是一种解放，一种逃离的快乐，那可以说，这一堂课就算上得再怎么大容量，也不会有...
浅谈课堂教学的“无效、低效”行为及应对策略
而在实际选题时，往往注重量的要求而忽视了质的要求，一份题中题型重复的很多，偏题怪题不少，考察学生耐心的题多，考察学生思维的题少，就怕学生能顺利的将题解出来，往往这套题既难坏了学生，又愁坏...
