发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教师:情境教学的核心内涵、创设原则、主要分类及表现” 的更多相关文章
英语学科核心素养的内涵及教学策略
交互式电子白板技术在数学教学中的应用-投影机,办公设备-办公用品行业-hc360慧聪网
PCK(学科教学知识)综述
情感教育在高中语文教学中的应用分析
导航|课堂深度学习: 内涵、过程和策略
初中数学学科核心素养的内涵及教学指导
#重点推送# 学科教学情境的评价标准研究:内涵、意义及其生成 |2018年6期
不断挖掘课程资源文化的内涵和外延
素养教学要把握知识的内涵与度
教学方法——语文
北师大桑国元:教师如何理解项目式学习的内涵
新课标学科实践的内涵理解、思维指向和行动路径
数学的文化价值何在、何为
新课程背景下教师如何备课
谈语文教学中的情感调动
情境体验中感悟生命 感悟理解中提升素养 ——《追求理解的教学设计》读后感
刘德润:思想品德学科生活化活动式教学模式
教学有效性的核心内涵
寻“源”问“道”—对美术核心素养的梳理和思考
如何在高中生物新课程渗透情感教育-教育论文网
初中语文教学如何培养学生的人文素养
物理课堂教学中的情感培育
课题研究:五个“转向”:支撑道德与法治议题式教学的引擎
怎样进行小学语文阅读教学才能更具有实效性
如何让物理课堂充满生机与活力
新的教材设计理念凸显哪些方面?请列举出三方面
以数学课堂为起点,向快乐出发
德育论坛回声⑥丨周彬:用德育温暖课堂
甄勇:优化导学方法,提高初中物理课堂教学的有效性
闲言碎语 039