发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“成尚荣:“山顶上的拥抱”——教师专业阅读的几点建议” 的更多相关文章
名家谈教育成尚荣:专业身份与名师成长
让教学变成学生做研究
讲授法的优缺点
教师专业化与专业发展
教师信息化教学能力的体系与培养
雁过留痕式的专业阅读
服务于“学”的专业化
初三毕业班工作经验交流
中小学跨学科教学的追问与思考
教师提高教学水平的基本策略
中小学教师专业标准解读作业
基于学科思想方法的整合性教学研究
终身学习是教师的立身之本
课堂密码:面对课堂的深度与宽度,我们何去何从
教师专业化:世界教师教育发展的潮流
教师的专业知识结构
教研员如何引领和带动中小学教师提高素质
备课技能—— 备学生的具体工作内容
教师要终身学习
(转)TPCK(TPACK):整合技术的学科教学法知识
海西教育网 学习体会 初中思想品德课如何利用好各种教学资源
教师专业化含义及发展历程
布鲁纳的教育思想
推进有“灵魂”的教学
[博文转载]教育教学讲座八之一(学科教学中如何实施素质教育)
我们的孩子应该得到怎样的教育?
余文森:论学科核心素养形成的机制2
教师知识结构
田保华:学科思想是学科教学的灵魂
基于学科素养培育的深度学习研究 东营市第二中学