发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“曹培杰:从人类学习简史看未来学校学习方式 | 头条” 的更多相关文章
还是芬兰教育——着眼于未来的跨学科学习
曹培杰 | 学习方式变革是未来学校的核心议题
曹培杰:未来学校变革的典型案例与国际经验
以“基于现象的学习”来探索世界!
优秀教师案例展播 | 杨勇华:能力点4跨学科教学活动设计(二年级数学)
读《跨学科学习》有感
关注课堂转型(五)提振综合实践活动的实施力度钟启泉
芬兰中小学课程: 全才来自全面发展的课程设置
学术表达-唐晓勇:跨学科理念下“五育融合”的课程实践
“新课标”全面施行首个学年,如何从零到一开启跨学科学习?丨实操指南
如何避免跨学科学习成为“四不像”
全球热捧的芬兰“现象式教学”大起底
数字技术引领学校创新发展
专访丨芬兰国家教育署署长海诺宁:学校不是一座孤岛
想开展项目学习?学校管理者必须搞懂的5个问题
权威解读丨2022义务教育课程改革的五大核心观念
芬兰摆脱了学校科目吗?
中小学跨学科学习的内涵价值、现实困境与实施策略——谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索
南科大二实验校长唐晓勇:新课标背景下,学校如何适应学习环境与方式的变革?
跨学科学习的“困”与“解”
要让素养走进课堂,教师们当务之急是建立这些通识 | 头条
靳晓燕:新课标如何真正进入课堂
【聚焦语文真问题】“如何在语文课程中开展跨学科学习”之二|张广录:论语文跨学科学习的功能价值和教学设...
项目式学习和跨学科学习的区别和联系
如何进行跨越学科主题学习设计?
陆志平:七问语文大单元
张华:创造21世纪的理想课程——义务教育课程方案解读 | 开学第一课