发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“91岁于漪破例受访：教育整天处在焦虑中，那怎么行|美育访谈录③美是不功利” 的更多相关文章
91岁于漪谈美育：教育整天处在焦虑中，那怎么行（下）
第二十二章 美育在人才成长中的作用
让学生们在家“艺”起来，这篇“美育”教育值得收藏！
注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉论文
南阳市十二中特岗教师往年真题[判断题]美育是培养
于漪：尊重教育规律为孩子和教育松绑
于漪：学生一教就懂，还要老师干什么？
小学音乐美育结题报告
班级工作渗透美育是引导学生好学上进的有效途径
奏响“美育?德育”的和谐篇章
创新教育视界：以德致教 以文养美
苏霍姆林斯基美育思想的浅析和借鉴
浅谈少儿舞蹈教学中的素质教育功能
袁玉梅 新课改理念下利用音乐教学对高中生进行德育渗透的新方法思考
以书载道 融汇育人
浅议王国维的人生论美学对当代学校美育的借鉴价值
论述百练：美是不功利
新时代新使命 || 让艺术教育回归“以美育人”本位
学习于漪：一辈子做教师，一辈子学做教师
准确把握学校美育发展关键词
赵淑华 / 论 美 育 的 自 律 性
“双减”后第一个暑假，艺术类培训火爆，专家：美育是“慢教育”，莫让功利心败坏孩子的审美趣味
美育是培养创新人才的基础----访叶朗教授
【时文选粹】用美育涵养“美丽心灵”
于漪：有限课堂 无限成长
吴为山：美育应是超越功利的，不是为了升学和考试而设的一门课程
教育为谁辛苦为谁忙？
“会玩的孩子，就是很有出息！”91岁于漪破例再受访，看完请对孩子和自己再好一点
从事教育的人就要有点气象——教育的质量说到底就是人的质量，是教师和学生的质量
【教坛春秋】叩开学生兴趣的门扉 ——于漪教学艺术采撷
