发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“张博隆:我认识的《红楼梦》与整本书阅读” 的更多相关文章
《<红楼梦>整本书阅读》序
关于线上教学优缺点的思考
课堂诊断|王元华:“整本书阅读与研讨”教学之道探究
高中语文“整本书阅读与研讨”策略探微
《红楼梦》整本书阅读需要注意的四个问题
《普通高中语文课程标准(2017年版)》 学习任务群解析
热点 | 褚树荣:整本书阅读与研讨
试论高中语文新课标下的学习任务群
专题学习视域中2017年版高中语文课程标准关键词研读(下)
新课标背景下语文教师必须具备的四大能力
2023年第53篇:教研有感∣教学设计中存在的常见问题
师说丨挨吵也是一种幸福
核心素养润课堂,专业教研促成长
【吉春亚成都名师工作室】成都龙江路小学分校站专题研讨活动
新课标下整本书阅读的有效设计
如何让学生悦读经典?
小学语文个人课题研究计划案例
小学语文教学研讨活动心得体会
前进小学开展拓展阅读教学研讨暨名优精品课堂展示活动
三年级语文组《守株待兔》教学研讨活动
呼唤真正的探讨交流:教学研讨的氛围哪里去了
城北完小开展散文阅读教学研讨
一堂研究课,别样教师节——东平县接山镇遂城小学的教师节这样过
“识”之有味,“字”有妙法——阜南五小低年级语文识字教学研讨
李建波 金英华 赵宁宁 | 谁解其中味 ——统编高中语文必修下册第七单元《红楼梦》专题学习设计
马思聪:当代《红楼梦》文本传播的经典化路径与反思——以“整本书阅读”活动为考察丨【学术研究】
用“大概念”破解语文单元教学难题
学生如何学好红楼梦《古典文学知识》