| 共 66 篇文章 |
|
必下第六单元小说鉴赏（1）梳理概括故事情节。阅读一篇小说一部小说，会有很多缘由，一篇小说一部小说，能不能读得下去，往往要看故事情节是否有足够的吸引力，就像看电视连续剧一样，让我们欲罢不能的是故事情节，总想知道“后来怎么样了”。从情节入手推开鉴赏小说的大门，但就情节本身，鉴赏内容也非常丰富，通常涉及到以下方面：2.寻小说线... 阅12 转0 评0 公众公开 24-05-10 08:05 |
④“呜”——“呜”——，航船驶入了村庄，宝珠站在船头。②张婶视角：张婶是个乡下人，她来到镇上的丝厂，属于传统乡土人物进入新兴的现代化环境，因此她“没意识到自己已经扰乱工厂的运转”，她也不会说话了，看到那个年轻男人等着她解释，她“舌头打结，不知怎么称呼他”，直接说“我来找我的儿媳的”，惹得大家都笑了，后来她也明白“宝珠... 阅11 转0 评0 公众公开 24-05-07 10:33 |
高中教材中的单元写作任务。为了明确教材中的写作要求，现将统编版高中语文教材中的单元写作任务进行整理，涉及到的文体主要有记叙文、说明文、议论文、书信、演讲稿、发言稿、建议书、辩论稿、诗歌、小小说、散文、文学短评、读书札记、读后感、调查报告、鉴赏文章、综述、申论等。三十八、本单元诸子文章。六十一、本单元作品中有很多值得品... 阅11 转0 评0 公众公开 24-04-27 07:12 |
高余冠之岌岌（高耸的样子）兮，长余佩之陆离（修长的样子 ）。“新妇初来时，小姑始扶床（刚能扶着坐具走。按“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长”，兰芝在焦家只有二三年，小姑不可能长得这么快。阿母白媒人:“贫贱有此女，始适还家门（刚出嫁不久就被休回娘家。始，才。适，出嫁）。不堪（这里是“不能做”的意思）吏人妇，... 阅15 转0 评0 公众公开 24-04-22 08:41 |
(圆形人物)③简练的语言,用白描几笔就勾勒出人物形象。优秀的史传文学,往往围绕历史人物,选取恰切的历史事实,既叙写人物生平,又展示人物的精神世界,同时将史家对人物的评价和对历史的态度蕴含其中。③京味语言:具有个性化的人物语言。②环境的功能:一方面影响和制约人物的行动和情节的展开,为人物行动提供依据,也让人物性格在与环境的互动甚至... 阅23 转3 评0 公众公开 24-03-03 21:08 |
回扣教材：《林教头风雪山神庙》理清小说情节发展的脉络，体会林冲是怎样一步步被“逼上梁山”的。小说明线是 ：林冲寻仇——林冲换岗草料场——林冲山神庙听毒计——林冲奋起杀人 ；这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信、林冲寻敌复仇的情节。分析：老军送酒葫芦，告诉买酒的市井，这为后面林冲买酒埋下伏笔，进而有了... 阅13 转0 评0 公众公开 24-01-17 15:08 |
三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是诗经的《鲁颂》：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。姚鼐《登泰山记》里写晨曦中红白错杂相间的群山，在泰山面前都似弯腰俯首，显得矮小，这是从宏观处着笔，写出了泰山宏阔的大境界。姚鼐《登泰山记》里通过写山石、... 阅26 转0 评0 公众公开 24-01-16 11:47 |
进谏的艺术（曹志正）最令人叫绝的例子是《红楼梦》中王夫人劝止贾政打宝玉。她一方面表明自己绝对不会允许再伤害宝玉，一方面又谨慎地维护着贾政的面子、贾政的感情。它固然出于一个母亲目睹爱子遭受毒打，悲哀至极，由此联想到夭亡的长子，于是悲上加悲的天性，但对于执著一念，恼恨宝玉，一时难以解脱的贾政来说，夫人是在巧妙地转移他的注... 阅41 转0 评0 公众公开 23-11-10 11:57 |
本单元课文的主要体裁为人物通讯，单元任务主题是“劳动”。而且从可以理解的功利角度看，在可预见的将来，高考全国卷在作文考试环节安排学生写一篇人物通讯的概率几乎为零——这个推想同样适用于对第一单元教材要求学生尝试写作新诗之任务的处理。（一）贯彻读写结合的理念，通过书面表达促进学生对本单元重要课文群的理解和内在脉络的贯通，... 阅13 转0 评0 公众公开 23-11-06 16:15 |
运用有效的推理形式之类比推理。从古文中常见的逻辑漏洞引入，为什么中国论说类古文普遍存在这种逻辑谬误？从这个角度来看逻辑，看待古文中不讲逻辑的状况，也许就会有不一样的体会。生活中更是如此，很多人不讲逻辑的背后，也是有其目的。在这里引入对等关系之中，逻辑的使用会好很多，不对等关系，例如男朋友对女朋友讲逻辑，就会发现，使用... 阅11 转0 评0 公众公开 23-11-01 15:03 |
