发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“四年级上册新课标说课稿《爬天都峰》|2023年湖南青教赛一等奖作品” 的更多相关文章
【新教材指导】运用项目化学习,实施统编高中语文教材 ——以统编教材必修上册为例
以学习任务为载体的语文单元教学设计
陆志平︱语文大单元教学的设计思路
王小毅:“文学阅读与创意表达”学习任务群(六年级上册第四单元教学)
教学思考|新课标来了,我想试一试
王本华:用好统编高中语文教材,应把握这七大特点
2022年7月14┃大单元教学┃大概念引领下的语文大单元教学实施路径
情境 任务 活动
高中语文统编教材“单元学习任务”实施策略—以必修上册第一单元为例
《义务教育语文课程标准(2022版)》解读——大单元教学、跨学科学习
核心素养|大单元教学的设计与实践!
【聚焦语文真问题】“如何设计适宜的语文学习任务”之二|王 伟:让学习任务真正落实
【本期话题】“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵理解、内容分析与实践路径
统编高中语文教材下册常见问题答疑
程洁:核心素养视域下对语文要素的再解读
【参考】什么是“大单元教学”?如何进行“大单元教学设计”?
统编教材课后习题特征解读及教学策略
2019秋季统编版六年级上册语文教学计划及进度表
温儒敏立足“语文核心素养”,切实提升教学质量
一文说清:什么是“大概念、大单元、大情境、大任务”?
高二语文2021-2022学年度第1学期备课组工作计划
人教版小学语文四年级上册说课稿《观潮》
“____即景”习作录评
从语文“跨出”,向语文“跨回”
指向学科核心素养的教学变革——华东师范大学课程与教学研究所崔允漷博士
统编同步 | @新高一语文老师:统编教材来了,你准备好了吗?