发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“研究性学习与新课程标准英语教学的整合” 的更多相关文章
浅谈英语教学与综合实践活动的整合
多元化英语阅读教学的实践与思考
一道习题的探究性教学设计
研究性学习在高中英语教学中的应用
宏观标准之三：课程建设质量标准
理科教学中如何实施科学探究性学习
高中学生如何开展研究性学习
《初中语文研究性学习的实践与研究》结题报告
高中生物研究性学习能力的培养
关于教师对学生学法指导的思考（1）
浅谈英语研究性学习与探究性学习
研究性学习教学模式的构建策略
综合实践活动课程教学计划
教师如何指导学生开展“研究性学习”
智能机器人学习在信息技术教学中的实践与探索
研究性学习课题申报参考资料：高中地理研究性学习课题的选择
漫步语文路：十四、尝试当当小“学者”
把握新课程标准，突出地理学习的过程
研究型课程与研究性学习及与其他课程的比较
新课程异步教学的每节课都是研究课-江汉外国语学校
研究性学习在语文学科教学中的应用
模块十：小学综合实践活动区域实验的实践与研究
研究性学习开题报告
探讨从布鲁纳教学理论看我国新课程课堂教学
做教学设计思考时，需要“站”好如下四个研究性思维点：一是站在课程
胡必富 新课程改革背景下高中信息技术教学应关注学生四大能力的培养----推荐人：胡阳新
