发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《共享文化下的校本教研模式研究》课题中期自评报告” 的更多相关文章
怎样让教育科研与校本教研一体化？
浅谈校本教研的方法和途径
创新校本研修形式，提高校本培训实效性
如何有效开展校本教研活动？
校本合作教研机制与教师专业成长
以教科研为抓手促进学校内涵发展
新课程后基层教研部门该做些什么
文登二中校本教研计划
适合体育教师自身特点的三种研究方式
在合作与求实中促进教师专业化成长
“三环节”校本教研让教研更有针对性
小课题研究的校本教研优化策略探微
关于教师专业发展的实践与探索
撑起校本教研的一片蓝天
校本教研工作实施方案
个人成长规划
2009—2010学年校本研修计划
有效教学讲座一之十一(将有效教学进行到底)
讲座《怎样做课题研究》
学校教研组有效工作的策略方法
如何开展校本教研
校本研修工作总结报告 －－－网络在小学语文教学中的有效应用
基于校本教研的课堂观察方法的研究
加强学校教研组建设的指导意见（教研组室建设讲座一之1）
课程改革工作计划
《开展校本教研，促进教师专业化发展的研究》
谈谈推进校本研修的途径
如何开展校本教研？
[博文转载]教学管理讲座七之八（基层教研室工作方式的转变）
略谈校本教研制度体系的构建
