发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“好课是如何锤炼出来的” 的更多相关文章
与青年教师谈听课和评课
让有效教学体现优质、均衡的教育理念
全国新课堂教学5
小学数学课堂教学中有效提问的策略
应该如何应对学生产生的新问题和与老师不同的看法
观课报告-五观课环节
构建有效课堂
我追求的教学理想
听课和评课(转)
浅谈如何提高课堂教学的有效性
让拓展性阅读为语文教学锦上添花
小学数学高效课堂浅析 文摘
简简单单教语文
精心预设,巧处生成,成就精彩思品课堂
评好课专题:数学案例分析
03如何克服无效和低效的教学
【改革参考】改进原生态课堂才能提高教学质量,四个镜头教你提升原生态课堂
小学语文课堂教学中应处理好的十对关系
黄厚江老师执教《阿房宫赋》片段赏析
[转载]反观走向课改深水区的公开课?(李旭山)
写给青年教师(7):新教师上公开课要避踩哪些“坑”?——新教师公开课“避坑”指南
有效教学方法100问(21-40)
“生本”就是以学生为本
第98期 董一菲诗意语文工作室·诗意语文第二期沙龙:大珠小珠落玉盘——高中语文教学中问题设计的策略
课堂为什么成了一堆乱麻
什么样的课算一堂好课
杨九俊:课堂这8扇门不打开,高效只能是“搞笑”!
教学中的“错误”资源