发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“最让人纠结的等式：0.999...=1” 的更多相关文章
数学教学随笔
第6课时 小数乘小数（1）
北师大版三年级数学下册第一单元教案
吴正宪课堂：从课堂里生长出来的 “问题链”
《小数加减法》的教学设计
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
如何在数学教学中实施合作学习
【教师视界】(07)｜创新小学数学互动教学的探讨
人教版一个数除以小数的教案教学设计
（精品）人教版数学四年级下册《小数点的移动》说课稿
《一个数乘小数》说课稿18
高中数学导数，已知函数零点的个数求参数范围，重要题型重点讲解
小数乘法 &nbs《数学
这是数学史上最坑爹的证明之一，到现在一样争论不休
真的可以从圆周率里找到所有人的生日、银行卡密码和手机号码吗？
常见不等式恒成立问题的几种求解策略
探究式学习案例分析
教师资格/招聘高中数学教学设计：《函数的单调性说课稿》
高中数学，会了这道导数题，所有求极值的问题都可以迎刃而解
<<函数单调性>>教学反思
《函数的概念》教案
让学习“看得见”
有效计算教学策略初探
数学新视野：用几何方法全面解读为什么所有自然数之和等于-1/12
小学数学教学设计案例分析复习
四年级数学下册《小数加减法》
高考数学之导数（二）
最新北师大版小学数学四年级下册《包装》优秀教案设计
小数除法教学反思
四年级数学下第六单元计划
