发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“程序性知识的问题与获得路径” 的更多相关文章
促进学生有效学习的课堂教学策略
不同的知识类型,不同的学习策略
【写作】叶黎明 | 支架:走向专业的写作知识教学
2020年第129篇:什么是“台阶式写作教学”?
【教学】何捷︱学习任务群理念下习作教学的系统重构
“眼高手低”的心理分析
整合性教学策略
元认知与培养元认知能力的方法
创设问题情境唤起学生的创新思维
《高等教育心理学》知识点整理
何为具身学习
虚拟现实技术的教学应用能提升学习效果吗?——基于教学设计视角的38项实验和准实验的元分析
【专家观点】新编苏教版《科学》教材中科学思维教学的要点
凌宗伟:关于提问的问题
写作能力的知识本质及其教学含义
高中生物概念图教学的思考
初中学生作文现状调查结论及讨论
语文智力技能教学需灵活运用示范技能
论元认知与英语阅读的辩证关系
中学语文阅读教学的“无效”归因与有效策略
以问题解决为导向的微课程设计研究
读《小学生数学学习策略的研究》有感
第八章 教学设计
阅读策略与阅读方法
教学策略的应用 整理.ppt
教学内容设计
有效教学策略设计
推动学案导学 提高教学效率