发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“三年级下册第八单元教学解读与建议” 的更多相关文章
统编小学语文教科书能力体系的构建
举办“趣味故事会”——三年级下册第八单元大单元学习任务群——统编本教材解读第1249篇
理论学习：统编教材语文要素目标的系统性和发展性
统编小学语文关于“复述故事”的阅读训练要素
部编版五年级各单元语文要素与整本书阅读推荐
龙泉育才学校2015-2016学年下学期一级备课（计划）
关于复述的一些想法
部编本二年级新教材介绍及教学建议
陈先云：新版语文教材的编写理念和主要特点
整合单元资源，落实语文要素
统编版五年级语文下册培训版教材与语文要素整理
荐读：读故事，讲故事，写故事——四上八单元整体解读和教学规划
“长文短教、难文浅教”的教学认知与路径初探
张贵栓‖先读单元导语 再写教学设计
全国论文评比获奖作品展示（一）丨关联统整长变短，搭建支架难化易
语文课堂上，时间是怎样被浪费的 | 李竹平
扁鹊治病与学习设计
方法指导/沪教版小学阶段语文训练重点内容（全年级）
三年级下册第八单元解读
小学故事性文本阅读策略运用
