发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2019年第109篇:【教研有味】之高中语文课程设计与实施” 的更多相关文章
薛法根:素养导向的语文学习任务设计
高中语文实施项目学习的价值及教学设计 ——以《雷雨》项目化学习为例
【聚焦高中语文新课标】郑桂华:理解并开展“积极的语言实践活动”
基于核心素养的高中语文课程设计与实施
教学目标设计:落实核心素养的关键环节
20210822作文点评和指引(上)
语文学科的核心素养包括什么?
高中语文教学中传承中华传统文化的策略研究
不教之教:核心素养的教学实现方式
【热推】当下的义务教育应该以“求同存异”的方式,实现学科核心素养的落实与实现
新教育理念下高中语文教师必备的五项素养
知情意行:高中生物学新教材的适应
基于学科核心素养下的高中生物课堂教学
因格立思●每日有约(八)
对高中生物核心素养的认识
漫步语文路:五完成青年时期的教育理念转换
继续教育材料第二部分
王小毅:《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读及学习心得
老教师读新课标:读“课程理念”(一)
【关注】郑桂华︱寻找课程建设引领与现实问题解决的结合点——《义务教育语文课程标准(2022年版)》课...
李茹:聆听专家课标解读,提升自身教学素养
当前语文课程和教学改革有五大特点
高中新课标教材的各学科核心素养,你知道多少?
高中新课标抢先看丨各学科核心素养一览表
高中语文课程标注修订的背景和基本理念
王云峰:语文学科核心素养的内涵与特征
【新课标】《义务教育语文课程课标准(2022年版)》的宏观变化(张秋玲)
【课标】听王崧舟《义务教育语文课程标准(2022年版)》总体解读
高中阶段学科核心素养的认识理解及其对课程教学的启示
高中语文最新课程标准(2017年版)解读