发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“基于核心素养的课程与教学改进丨公开课笔记㉚” 的更多相关文章
王 华:基于学科的综合化教学探索
“双减”背景下话作业(4):今天的作业正在发生哪些深刻的变化——谈引领当前中小学作业设计的理念
打造实践研究的学习共同体
清华美育研修班 | 段鹏:核心素养背景下的学校美术教育展望
深度丨北京教科院王凯:如何在一线课堂落实核心素养?
北京教科院王凯:核心素养的培养如何精准落实到课堂?
项目式学习:落地核心素养的路径
素养导向的课程改革思考与实践
要让素养走进课堂,教师们当务之急是建立这些通识 | 头条
靳晓燕:新课标如何真正进入课堂
1988,请听回答!
无标题
技术与核心素养
专家视点|崔允漷:如何开展指向学科核心素养的大单元设计
探究 | 基于核心素养的课程发展:挑战与课题
教学的底线《深度学习:走向核心素养(理论普及读本)》
摘录|为什么要推进深度学习? 怎样实现深度学习?
罗滨:深度学习,从课时教学目标到单元学习目标
高中新课标教材的各学科核心素养,你知道多少?
北京海淀 || 一体化教学与教研:“深度学习”教学改进的区域实践
一线学校如何高效学习贯彻新课程方案与课程课标?这里有6条务实举措!
新课标如何真正进入课堂
课程整合|清华附小:基于核心素养的“1 X”课程整合
我国跨学科课程渗透在学科教学里
基于核心概念建构的生物学新课程教学
【新教材指导】核心素养导向的大单元教学设计:以大概念统整重构单元内容
“大单元教学设计”学科教研专项能力提升
(156)学科核心素养的培养是学科教育的灵魂