发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【教学经验】情境阅读3+3 提高聋生语文学习能力” 的更多相关文章
《秋天的雨》说课设计
例谈交互式电子白板在语文教学中的有效应用
评课用语
活用助学策略，引导学生学语习文——以统编本教材课例为例
备考 | 教资科二教学设计题模板！
小学语文面试常见问题
人教版小学四年级上册语文教学总结
“语言建构与运用”目标实现的策略 ——以《记念刘和珍君》教学为例
当“以读代讲”遇到“朗读”时……
小学语文教研活动记录
卞锋 杨金林 | 试论整合情境中的言语教学——《桥》教学实录及评析
二年级语文上册教学建议
千姿百态的肖式之“读”
[转载]小学语文学科教学指导意见（试行稿）
苏教版二年级语文下册教案 全册.doc-教案下载
语文教学：守住双基这道底线
思·备课｜部编语文二下朗读训练、语文基础知识学习和写话安排一览表
《秋天的雨》说课稿
小学语文课堂的交际语表征
小语论文评选137号：《学会倾听——小学低段语文课堂不应遗忘的追求》--06年度浙江小语论...
[转载]呼唤智慧的语文教育
浅谈小学语文的有效教学
cel
语文课堂的特性和魅力：浓浓的“语文味”
语文二年级写句教学目标与策略的研
小学六年级语文复习课教学探讨
浅谈怎样提高一年级学生的写话能力
孩子不会写作文？除了阅读，2
