发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“群文阅读教学之理解” 的更多相关文章
【好书推介】王小毅：《整本书分类阅读教学研究》
小学整本书阅读课程的建构和实施策略初探
妙用群文阅读 提高课堂效率
基于核心素养的“1+X”阅读教学实践——以统编初中语文教材为例
开展群文阅读教学应答好“四问”
“1+X”联读：创新课文“新阅读”
浅议小学语文课外“群文阅读”教学
群文·专题·思辨：整本书阅读教学的必由门径（上）
整本书阅读：小升初如何有效衔接
群文阅读的冷思考：规避风险向何方
中小学古诗词群文阅读教学策略研究结题报告
六年级语文下册教学计划,学科教学方案大全
小学语文阅读教学研究课题方案
【中学语文精彩视界】2023“丝路之秋”当代名师大讲堂——中学语文研讨会10月28日互动专刊
魏小娜教授《“群文阅读”课型的教学设计》学习心得体会
论语 | 李祖文：关于“群文阅读”教学的一些冷思考
【书林风萃】整本书阅读 | 语文阅读教学新探索
崔峦： 第三届儿童阅读与语文创意教学关于群文阅读的讲话
第五届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动专家语录
“学习任务群”背景下看群文阅读价值
策略 | 普通高中群文阅读备课流程初探
行之有效，整书阅读的教学策略
【原创】侯良艳：说说学习任务群整合式单元阅读教学
《语文教学之友》第42期
《小学生课外阅读指导有效策略的研究》开题报告
蒋兴超 || 阅读教学一课多型的实践与省思
【学习札记】唯热爱可抵岁月漫长
我的“智慧语文教学主张
统编教材使用建议
