发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
““数学课本‘阅读与思考’模块学习指导的研究”结题报告” 的更多相关文章
“教什么”和“怎么教”
如何纠正三年级学生的数学学习习惯
课题《数学课本“阅读与思考”板块学习指导的研究》研究体会
南小天生丽质
提高七年级学生数学阅读能力的实践研究
日本和美国课例研究的比较研究(作者:程可拉 胡… )
教学反思(1)
小学数学学法指导探索
“先学后教”与“扶孩走路”
教师有效听课的六个要点
浅谈小学生良好数学学习习惯的培养
小学数学教学论文:好习惯,益终生
小学数学阅读与问题解决的思考
浅谈小学数学教学中学生良好学习习惯的培养
阅读自学在数学教学中的实践与思考
如何在初中数学中培养学生的自学能力
学习方法
浅谈使用数学讲学稿的体会
注重学习方法引导 培养主动探究能力
数学学科教学计划
生活中的旋转教案+教案说明
小学三年级数学试卷分析
小学期中考试质量分析报告两则
课题:分式的加减(2013.10.21)
长清一中课堂教学改革实施方案
基于数学核心素养下的“读、写、说”习惯养成
漫谈教师的教学个性
揭密|上海小学数学教材为何被英国“一眼相中”?
夏青峰:让学生学习方式变革“有理有据”
【致青年教师】把握教材是教师的首要基本功