发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“关注语言表达 落实语言运用 ——统编教材五年级上册《珍珠鸟》教学解读” 的更多相关文章
语文学科五年级上册《珍珠鸟》文本细读及教学设计
——《珍珠鸟》教学反思
特级教师王林波:统编教材读写结合的三个策略
略读课文的教学也要提高教学效果
听课回响
“磨”出来的味道
统编教科书语文五年级上册第一单元编写说明
《搭石的鸟》 教学反思
窦桂梅、于永正两位名师教学《珍珠鸟》片段赏析与思考
《搭船的鸟》教学设计
余映潮语文阅读教学艺术——教案设计的艺术(教案设计的基本要求)
阅读教学,如何成就“悦读”
【璐语文】随笔-朗读让学生爱上语文
四年级语文上册第六单元
个性化阅读的教学策略
翠鸟教学设计
五年上语文渗德总结
小故事中见个性 ——苏教版四年级上册第六单元读写设计
小学语文课思维导图授课方法
统编人教版五年级上册语文全册教案.doc
指向写作的阅读教学
福建省教师招聘考试小学语文说课稿:珍珠鸟
《翠鸟》教材理解
《珍珠鸟》知识点详解课件PPT
例谈略读课文教学设计的基本思路(转)
《珍珠鸟》第二课时教学设计
个案
《珍珠鸟》一课的主题教学后记
珍珠鸟教案
精读课文与略读课文的区别