发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“研学旅行课程开发的万能公式，研学人必备（建议收藏）” 的更多相关文章
文化研学旅行课程如何开发？这个思路值得借鉴
既要核心素养、又要应试能力？跨学科课程应该这样“跨”
初中跨学科主题学习的课程理解与教学转型———以《义务教育历史课程标准（2022 年版）》跨学科主题学...
研学旅行，点亮青春的火把
书香校园建设的五大误区
邦宝科普研学实践教育基地2021年度自查报告（下）
如何构建研学旅行的课程评价标准？
中小学研学旅行课程：一种新的课程形态
研学旅行课程设计，有这几点需要做！
对一堂好的心理健康教育活动课评价标准的几点认识
蔡荣华:以培养学生核心素养为导向的高中信息技术教学策略研究
【课标培训】魏雄鹰老师《学业评价和学业质量》报告转文字
微课程开发指南
王崧舟|《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”解读（之三）
扬州市中小学课堂有效教学评价建议
主题活动中的幼儿学习与发展评价
如何在单元教学中有效落实“教学评一体化”设计？
研学旅行——将世界变成学生的教科书| 前沿报告
立足素养培养，着眼教学提质——学科教研能力专项提升（英语学科）
“双减”背景下学校高质量作业体系建构探析
跨学科学习“五大假象”，严重困扰中小学新课标落地 | 特别关注
【发表论文】潘书朋：跨界与融合：学科交叉下的主题单元教学实践（2022.11）
问题式教学设计的一般流程
中小学跨学科学习的内涵价值、现实困境与实施策略——谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索
三项变革助力跨学科主题学习落地
文化和旅游部线上开展定点帮扶地区研学旅游培训
（两材料）关于“研学旅行”
教学——我们需要什么样的资源
以学习者为中心、核心素养为本的教学如何实践？
