发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【单元教学】学科大概念视角下的“法律与教化”单元总体设计” 的更多相关文章
凌宗伟：关于“群文阅读”
大概念统摄下的单元教学设计
专题：2022年版义务教育课标研究 | “新课标”如何不变成“旧实践”：论义务教育“双新”对学校教学...
胡卫平：如何基于核心概念进行大单元教学？
大概念视角下，我这样做英语单元教学设计，学生的反思成果超棒！| 案例来了
师生素养提升成关注热点
【读书随感】“大概念视角下的单元整体设计”一些闲散记录
设计以概念为本的教学，为学生深度思维搭“跳板”
课改动态 l 跨学科视角下历史大概念教学的建模思考
名师分享|地理学科大概念引领下的单元整体教学探索思考 ——以《地表形态的变化》单元整体教学为例
讲座笔记 | 如何实施素养导向的大单元教学 吕立杰
教学评一体化视角：如何设计指向素养进阶的单元学习？┃教学评一体化┃2023年5月8日
杂志精选•历史丨“主题 + 问题链”教学模式在高中历史教学中的实践
|专题|深度学习视角下的教学改进
大单元×人工智能②：基于大单元设计的人工智能教育实践路径
大单元视域下的作业结构化设计
20230423教学手记——不提大单元大概念，当然不会死；但也可不知道怎样活！
学习笔记|追求理解的教学设计12
[红顺视点]:义务教育课标理念落地路线图教育方计一一义务教育育人
IBPYP超学科和单学科有什么关系
“变”之辩（二）
推荐 | 思维可视化学习——教学设计视角
单元视角下如何基于核心素养推进教学评价改革，实现以评促学？
赵英男读《法理学：主题与概念》｜站在哈特的延长线上
思维笔记 | “学”框架梳理，“看”课堂设计，打通小学数学单元整体教学的奇经八脉
学习型组织视角下的初中数学教研组实践探究
主题语境视角下的初中英语单元整体教学设计研究
作业与作品：“双减”背景下的创意作业设计
