发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《角的认识》教学设计” 的更多相关文章
关于“图形与几何”教学的新认识
人教版四年级数学上册全册教案1
（精品）人教版小学二年级数学上册角的认识及画法
3 角的初步认识（课件）-2021-2022学年数学二年级上册-人教版
正确把握学生认知起点 提高数学学习的有效性
创设课堂教学情境总结
专题六：课堂观察和如何评价一堂课 第一讲（上）
倍数的认识
小学数学如何提高学生的学习兴趣
【今日头条】东鹿完小数学课题组教研活动游戏课堂之《0的认识》
数学课堂中我们要学会“舍得”——四上数学《角的度量》
如何构建高效数学课堂
[转载]浅谈小学数学课堂中有效教学情境的创设
智慧（数学）课堂系列_黄爱华
【数学思考】在线教学，必要的活动体验也不能少！
《倍的认识》教学反思
生本课堂逾行逾远
认识角》教学反思
孙永慧《认识面积》教学设计
浅谈教具在数学课堂上的作用
——《比的认识》教学设计 许卫兵
一课研究之“四边形的认识”课堂教学实践与思考
修订后青岛版四年级数学上册教材分析
有效利用信息技术 提高数学教学质量
初一数学角的认识#数学 #初一#深圳
角的认识
概念教学：基于对概念的认识
