发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教案示例2:“三角形内角和”教学设计” 的更多相关文章
人教版四年级下册数学《三角形的内角和》教学设计
数学教案
《三角形的内角和》教学案例评析与教学反思 >>数学反思>>教学中心>>教师俱乐部
数学四年上3单元教学设计
冀教版四年级数学下册第四单元(4.3 三角形内角和)导学案
林存富 高勇:多角度提高学生的动手能力与打造初中数学探究性有效课堂
三角形的内角和
一节课的教学设计方案
三角形的内角和教学设计
发散数学思维——证明三角形的内角和是180°
【课例分享】成都市迎宾路小学校李云《三角形的内角和》
直角、锐角和钝角
四年级上册数学教案-第三单元第四课时角的画法 人教版
实“剪”中的课堂,拼出的数学知识!
三个内角比是3:4:5,锐角三角形结论,十秒钟足够了!
三角形按边分类
锐角和钝角
四年级数学第三单元教案
让学生在数学课堂中多
(精品)人教版小学四年级数学上册第三单元角的分类
在小学数学教学中巧妙使用微课提高教学质量
【课例分享】“三角形内角和”教学片断与反思
(3)探究学习的价值究竟何在?(“三角形内角和”案例我的五年级教学札记)
三角形的内角教案
导学稿
《三角形内角和》教学案例反思