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““诗教”理论的现代意义与实践” 的更多相关文章
悟空问答
和霍老师一起学《论语》(18)
** 乐而不淫,哀而不伤
“诗言志”辩
论孔子的诗教主张及其思想渊源
从《论语》到《孟子》诗学观念的演变
《诗经》与“诗教”(3篇)
【读论语】为政第二章 思无邪
我读《论语》(18)
诗话诗词ABC
张辉 | 试说《文心雕龙》如何接续《诗经》传统
“诗教”的发生
“興于詩”“立于禮”“成于樂”何解?WORD
《诗经》曾被孔子删过?
孔子为什么说'不学诗,无以言'
素说论语:为政篇(02)
《论语择善》之“君子食无求饱”章
孔子诞辰|2000多年了,你真的读懂孔子了吗?
子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。”
我的读诗笔记(一):通往温柔敦厚而不愚的路径
温柔敦厚诗教也
文能宗经 体有六义 :《文心雕龙•宗经第三》品读之三
2019届高考语文文言文化常识分类训练:文体典籍
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《文心雕龙》注译06《明诗》
【孔门】子夏:弘传《诗》《易》,开讲西阁(上)
为什么孔子说《诗经》“思无邪”,后儒们却不认同?
一起学《论语》17.9阳货篇——《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨
杨朝明:子夏及其传经之学考论
破译《诗经》中婚姻、情爱等男女两性诗的密码(一)