发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【聚焦高中语文新课标】蔡可：基于“学习任务群”的语文教学设计” 的更多相关文章
崔允漷丨素养本位的单元设计（最新版）
陆志平：语文学习任务群的设计
新教学从哪里入手？怎样的教学是指向核心素养的？——素养本位的单元设计
【关注】戴晓娥︱大单元教学是学习任务群实施的基础
情境 任务 活动
2020年第77篇：真实情境与大单元教学实践
新课标提出学习任务群
如何将学习任务群落实到课堂？新教学项目提炼了四句话
核心素养视野下，如何让学生学会深度学习？教科书式的案例分享~
关于语文学习任务群
核心素养|大单元教学的设计与实践！
新课标、新高考视野下，高中教师如何系统成长？7位专家解读
名师授业丨黄厚江：学习任务群如何真正进课堂
教育说||4年研究指向语文核心素养的大单元教学，他们有了这样的发现
谭轶斌：语文项目学习的实践取向与设计要点
单元教学的设计角度与模板 | 国庆特辑
新教材新教研│设计语文学习任务群凸显“三性”
黄厚江 | 大单元教学对接“真实课堂”的实践性思考
大单元设计的整体思路
独家策划︱思维：一种新的语文核心素养
【聚焦新课标03】 │ 吴欣歆：《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读
语文中的项目化学习 ——一位“老”教师的快乐实践
[转载]语文学习任务群的特点
新课标下的大单元教学设计与实施：以小学语文为例
白老师语丝1774：学习课标新理念，情境教学任务群
专家视点丨顾之川：“跨媒介阅读与交流”的理解与实践
高中语文统编教材“单元学习任务”实施策略—以必修上册第一单元为例
专题学习视域中2017年版高中语文课程标准关键词研读(下）
【聚焦语文真问题】陆志平：《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订的整体思路
