发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2019年第72篇:【教研有味】之从叶开先生的“回炉”说起” 的更多相关文章
语文教学四十法04“文学鉴赏”教学法
叶开关于中小学语文教师百分之九十都应回炉的否定之否定
文言文“七步教学法”主题教研活动总结
如何在初中语文教学中渗透核心素养
从文史兼通的角度看中学语文教学新思路
“语文论撷”'每周荐书'一周年汇总
“语文就是语言”――重温叶圣陶先生关于“语文”含义的论述
“初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题实验
语文教师专业发展调查问卷
不一样的语文老师
语文教学:文学解读的三重障碍
语文教师的文学阅读
一部启迪一线教师的好书
语文教师的专业成长更应着力于何处?(语文夜航船)
著名作家与一线语文老师的对谈:语文教学必须要改变
舍我其谁的担当,持之以恒的追求——走进冯明才先生的教研管理实践(二)
学校亮点工作总结
教师教学技巧小故事
周志刚│内心因阅读而充盈
新课改形势下如何做好教学常规工作
陈敬文:教学生涯的三境界
刘向军:课堂教学中要有主问题支架——《高中语文新课程教学法》读书笔记20051012
寿光市初中 “1248课堂策略”简介
教研员应该具备多方面的素质
2012教导处期末工作总结
学校计划
“研”之有故——漫谈教研产品
培养高质量教师教育师资的路径
微课程教学法,帮助教师实现自我超越
幼儿园语言教研活动“文学活动的设计与组织”专业引领