发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新加坡K12学校设计理念,【少教多学】引导的学习空间重构” 的更多相关文章
中小学教科研|现行标准比对下中小学校空间模式革新研究——以中、美、日、德为例
未来教室——记新英才教室环境设计
引领学习环境重构的中小学创新实验室行动研究
满足21世纪学习需要的芬兰教室
教育看芬兰:教室设计如何满足21世纪学习需要?
当“封校”成为常态,学校设计如何“疫”反常态?
高校基建|当代校园建筑十大设计趋势
创新教育背景下,学校STEAM/创客空间如何设计更有利于学生学习?
当建筑与课程融合:一所“3.0学校”的探路性设计
AAAA-未来教育的“乡村样板”:3个方面解决农村未来学校建设难题
2017地平线报告(基础教育中文版)之中..
技术与教育的融合将经历哪四个阶段?
管窥“新加坡教育的成功之道” ——新加坡...
芬兰如何设计教室,以满足21世纪核心素养的需要
“每个儿童都同等重要”———感受英国中小学教育
国际学校对国内中小学教育建筑设计的启示
上海:重构学校学习空间 促进育人方式和学习方式转变
学校班班通建设解决方案 技术实施方案
“教育云”越集越大 “电子书包”不会替代书本教育云,电子书包
关于未来教育,我们到底可以向芬兰学什么?
中小学创客教室建设方案(例)
中小学空间设计之美术教室、书法教室、劳动技术教室
中国的教学公开课:独特的教师专业发展道路2008-01-30 19:36:00, 郑金洲,
中小学校长是推进课改的关键
设计面向未来的美丽学校——2016全国美丽学校文化建设研讨会综述
提高中小学教师课堂教学力的初步探究
“双减”背景下话作业(4):今天的作业正在发生哪些深刻的变化——谈引领当前中小学作业设计的理念
陈希,等 || 为学生发展而设计:校园公共空间营造策略探析
关于学习空间的设计几点思考
没有教室的学校