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第二十章 九章算数
埃及对数学的贡献—数学起源(一)
初中数学数学史资料汇总1
初中数学几何，已知三角形角度和边长，如何求三角形面积？
初中数学几何，已知正方形边长，如何求阴影部分面积？
古巴比伦、古埃及、古印度文明中的数学起源与发展
二
数学的由来和发展
等比数列应该翻译为几何数列？为什么它与对数的发现有关？
《几何原本》的中国源（三）
数学的十进制
走进无限美妙的数学世界
笔记:科学大厦的基石:数学
阿拉伯数字及数学主流源于中国
商朝大数学家，留下一世界级成果，如今成果以欧洲人姓名命名
数学上下三万年（二）：从罗马时代到中世纪
中国古代数学与欧洲古代数学的起源相似之处，及交流和相互影响
§2
四大文明古国里，为何古代中国的几何学最差，这都是黄河的“错”
初中数学：三边长为√13，√89，√170，一般△怎么求面积？
【趣味几何 05】（初中）埃及三角形
几个著名的不等式公式
注重整体设计 突出实质联系（8下实数）
科学之王——数学
走进美妙的数学世界
外国数学史
小学数学思想方法的梳理（九）
《算术与几何的妙趣》矩形的乐趣
文明古国的早期数学
中西文化差异溯源——从数学史讲起（四）
