发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“如何鼓励和引导学生产生创造性发现,提升思维品质” 的更多相关文章
《事物的正确答案不止一个》教学设计
初中语文批注式阅读教学的方式创新
阅读教学,培育学生的思维品质
曹贤斌 改进英语阅读教学方法,培养中学生英语思维品质
【虹一语文】 浅谈小学四年级语文阅读方法
阅读教学中,不会提问,提问不到“点”上,怎么办?
学生思维养成的五种路径
李中怡| 基于思维品质培养的小学英语阅读教学策略探究
“个性化阅读”的误读
阅读教学中的读写结合
阅读点亮人生 自主提升能力
语文阅读教学需要发展学生思维
国外整体语言教学的3种模式
关注阅读方法的给予,引领孩子展开深入阅读
浅谈对语文阅读教学的一点思考
已分享过关注语文文本解读(其六)
对语文课堂文本迷失的理性思考
说文论语|李金云 朱衍秀:探寻名著阅读教学的关键词——以《红楼梦》为例
如何在阅读教学中运用批判性思维
浅谈语文阅读教学中创造性思维能力的培养
论阅读教学思维训练的层次性
文本细读,让语文课堂充满芳香——浅谈如何挖掘文本价值提高阅读教学的有效性
在语文阅读教学中提高思维能力_秋叶
让研读教材成为一种习惯
小学语文阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养
关于语文阅读教学的模式与思考
如何在阅读教学中发展个性,提高语文课堂教学的实效性?
倾听孩子的心声 让个性阅读在课堂教学中闪光
小学语文阅读教学反思5篇
浅谈在阅读教学中培养学生的创新能力