发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“备课技能一:阅读教学目标制定策略” 的更多相关文章
崔峦讲话:阅读教学实效性研讨会
依标种好自家田 扣本找准训练点——例谈高年级写人叙事类文章教学
《掌声》教学札记
有效的阅读教学设计应该注意什么
从黄厚兵老师教学设计说说教学目标的预设
浅谈中学语文中的“美”
小学语文教研组记录
浅谈朗读在语文阅读教学中的重要性
人教版四年级语言训练
设计一节课(或选已有的一个教学实例),谈谈在语文教学中如何关注每一个学生的全面发展。
“散文”“民间文学”阅读教学观课前思考
人物 | 孟纪军:“三眼”视角:探寻读写结合之蹊径 ——“文体与表达”视角下阅读教学例谈
品味语言 关注表达 教给方法
阅读·悦读·跃读·越读
教学反思《跑进家来的松鼠》
阅读教学的有效性从教学细节做起
刘荣华:让阅读课异彩纷呈
关注文体样式 聚焦表达技巧
语文课就是语言课
教学研究:真正体现“读”具特色努力提高教学效益
我的主题,我的研修总结
[转载]“导”的设计
如何在阅读教学中指导学生诵读
小学孩子读书时朗读好还是默读好?(未名湖是个海洋的回答,191赞)
2014全国小语赛课教学设计:《第一次抱母亲》
刘娥听课体会
阅读课堂“主问题”的提炼与操作策略
阅读教学“好课”的设计