发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“张晓光:芬兰现象式教学体系及其对新课标实施的启示” 的更多相关文章
为何芬兰将从课程教学转向以场景主题教学?
还是芬兰教育——着眼于未来的跨学科学习
全球热捧的芬兰“现象式教学”大起底
头条| 最权威的辟谣:芬兰真的废除分科教学吗?
思考 | 芬兰“现象教学”管窥
芬兰中小学课程: 全才来自全面发展的课程设置
“取消学科教育”乌龙新闻背后的芬兰STEAM教育
这个教育排全球第一国家,教改真相在这里
芬兰摆脱了学校科目吗?
要提升文化判断力
转自《参考消息》| 还原芬兰基础教育真实面貌
以“基于现象的学习”来探索世界!
【教育读书】芬兰中小学健康教育课程:背景、特征与启示
《中国教育报》电子版
芬兰正式废除中小学课程教育,成为世界第一个摆脱学校科目的国家
为什么在芬兰,减负与教育质量不矛盾?有哪些细节?
专栏|用“现象”教学打造真实学习体验
芬兰“废除学科”事件前后---教学革新
核心素养哪家强?比比才知道(各国核心素养框架大盘点)
中国的基层学校需要什么样的“STEAM”
“芬兰废除学科教学”被误读,但并不妨碍我们借鉴其精髓
在零距离接触芬兰开放课堂之前,我们先来看看关于芬兰课堂的这些背景知识
专访丨芬兰国家教育署署长海诺宁:学校不是一座孤岛
真实的芬兰课堂教学究竟什么样?2位芬兰教师,37个中国孩子 ,4个半小时的现场教学来了 (附直播视频...
聚焦跨学科 融通润成长 -------跨学科学习心得体会
刘庆昌:再说说跨学科教学
教育热点
南阳市学校跨学科教学
为孩子装备未来4C's学习力,美国和芬兰的学校原来用PBL教学法
芬兰教育专家解读芬兰教育:我们教授的是态度和技能,而非知识