发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“（转）TPCK（TPACK):整合技术的学科教学法知识” 的更多相关文章
TPCK_整合技术的教师专业知识新框架
教师技术-教学法-内容知识（TPACK）的历史演进
关于学科教学知识 PCK(Pedagogical Content Knowledge) 的研究综述
PCK
TPACK整合技术的学科教学知识
智慧教育20150405
什么是TPACK
技术整合教学的两种关键框架及其应用
专业理论 | “TPASK”
教师信息化教学能力的体系与培养
四维度课堂观察法
舒尔曼知识转化理论对教师知识发展的启示
有效教学的要素
“技术-教学-学科知识”（TPACK）研究：最新进展与趋向
基于教师“PCK”提升的教研活动课程化研究——以上海市虹口区为例
做有思想的行动者
思享 | 崔允漷：教师专业发展的切问与近思
课程素养
龙宝新 从“PCK”到“ECK”：教师专业知识内核的重构
教育信息化背景下，教师的教学能力如何提升？
钱文：从PCK视角解析《3~6岁儿童学习与发展指南》社会领域
PCK体育教育学生培养启示
【教师培训必备】教学能力的三大基石
“研”之有故——漫谈教研产品
高职教师信息化教学能力标准构建研究
走向“云管理”· 行动 | 唐晓勇：云环境下的教师管理变革
有效教学[江苏油田第一中学]
今天，我们做怎样的教师
