发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“听课回响” 的更多相关文章
杜郎口优秀导学案
23首古诗词赏析
教学案例一则：老师应如何应对这样的课堂？
如何评价杜甫的诗句？有何特点？
62岁老教授抖音爆红：流氓有了文化，到底有多可怕？
《登高》教学反思
高中古诗文有效教学的成功案例
一生苦逼的杜甫，为何被称作“诗圣”“情圣”？
精彩结语 余味无穷
课例评析系列：《客至》大单元教学下的别样“技术”
1观课丨语文任务群教学的是非得失
【晓蓉专栏】在小课堂教大语文｜ 张晓蓉
郭学谦：怎样更好地教授古诗——在小学语文学科白水培训分会场上的即兴发言（2）
36首唐诗名作，就是一部唐诗极简史
北师大教授康震：女人，一定要学会富养自己！
诗圣杜甫：因深情而沉郁，因担当而厚重
谈古诗教学的三个层次
高中语文教学经验分享：《咏怀古迹》教学设计
中考标内诗歌（34首）赏析要点
《假如生活欺骗了你》课堂实录与评点 余映潮
用好“导读”教导读－－肖培东老师《艾青诗选名著导读》课例研习
从《再别康桥》的导入教学浅谈“以情激情”
（原创）杜甫这首诗，真实再现历史，向往和平安宁
《春望》 杜甫
追寻诗意语文??创造诗意课堂
探析：杜甫诗歌人民性特征
第十一届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛实录
去蔽与澄明
一堂有探索价值但无实质突破的课
第1738季【青春课堂】青春课堂品孤独，从此人生尽开颜 ——听俞春霞老师群诗阅读课《正视孤独是人生...
